Semana #20

En esta semana se revisaran los blog y se realizara la evaluación de periodo

Semana #19

Diagrama de flujo y algoritmia :Clikc Aqui 

Aspectos significativos de la autoevaluación	Siempre	Casi Siempre	Algunas veces	Nunca
1.      Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase	x
2.      Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario	x
3.      Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases	x
4.      Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico	x
5.      Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase		x
6.      Asisto a clases y eventos institucionales puntualmente		x
7.      Tengo capacidad de escucha y respeto por la diferencia	x
8.      Soy responsable en la realización y entrega puntual de los trabajos	x

Nota: 4.9

Semana #18

Diagramas de flujo : Click aqui



1. Algoritmo que lea dos números, calculando y escribiendo el valor de su suma, resta, producto y división.




Var numero1, numero2, resultado, resultado

1, resultado2, resultado3

Inicio

   Escribir "Introduce el primer numero"

   Leer numero1

   Escribir "Introduce el segundo numero"

   Leer numero2

   resultado=numero1+numero2

   Mostrar "La suma de los dos números es:",resultado

   resultado1=numero1-numero2

   Mostrar "La resta de los dos números es:",resultado1

   resultado2=numero1*numero2

   Mostrar "La multiplicación de los dos números es:",resultado2

   resultado3=numero1/numero2

   Mostrar "La división de los dos números es:",resultado3

Fin.










2.Algoritmo que lea dos números y nos diga cual de ellos es mayor o bien si son iguales (recuerda usar la estructura condicional SI)




Var numero1, numero2 Inicio     Escribir "Introduce el primer número"     Leer numero1     Escribir "Introduce el segundo número"     Leer numero2     Si (numero1>=numero2) Entonces         Si (numero1=numero2) Entonces            escribir "los números: " numero1,numero2 " son iguales"         Sino            Escribir numero1 " es el mayor de los dos"         FinSi     Sino         Escribir numero2 " es el mayor de los dos" FinSi Fin 3. Diseñar un algoritmo que pida por teclado dos números; si el primero es negativo, debe imprimir el producto de los dos y si no lo es, imprimirá la suma. Var n1,n2,r1,r2 Inicio Digite "Inserte el primer numero" Leer N1 Digite "Inserte el segundo numero" Leer N2 Si (N1 < 0) Entonces R1= (N1xN2) Imprimir "El producto de los dos numeros es, R1" R2= (N1+N2) Imprimir "El resultado de la suma de los numeros es R2"

Fin si




Fin.







4. Una tienda ofrece un descuento del 15% sobre el total de la compra durante el mes




de octubre. Dado un mes y un importe, calcular cuál es la cantidad que se debe cobrar

al cliente.




Inicio

Var V,P,M,N,X

Imp Mensaje ("Ingrese el total de la compra")

Leer P

Imp Mensaje ("Ingrese el mes de la compra")

Leer M

Si (M ="Octubre") Entonces

X= (P x 15%) / 100%

N = P-X

Imp Mensaje("El valor a pagar con descuento es, N")

Si no

Imp Mensaje("El valor a pagar sin descuento es, P")

Finsi

Fin